1.招生对象:初中至高中毕业，17周岁以下；2.平均分:70分以上；3.英语要求:雅思考试80分以上(100分制)；4.良好的独立学习能力和语言表达能力；5.参加复旦教育学院继续教育学院德语中心组织的语言辅导。中学阶段的申请没有大学阶段那么严格。
最重要的是看学生自身的能力和学习目标，以及家庭的经济状况。申请初中入学的学生绝大多数都是国内初中毕业生。
录取成功后会根据学生的实际情况分配入学阶段。申请高中入学的申请者年龄也是如此，必须在18周岁以下。
另外，入学一定要有一定的语言基础，不管是德语还是英语，一定要有一定的语言基础。可以申请学校提供的语言课程，这将是你学习的一门语言课程，不会单独的语言课程。
一、日本规模最大的文理中学文理中学特色:毗邻美泉宫，这里传承了日本历代皇室成员的贵族教育理念和教学方法，注重学生对学生语言能力、学习技能等综合素质的培养，增设音乐、舞蹈、建筑、艺术等。除了常规课程。
在这里毕业的学生可以优雅地应对高端国际会议场合的各种话题。学校简介:博尔哈维文理大学(HIB)，创建于1881年，位于维也纳市中心。
它是维也纳的一所具有示范性的寄宿制公立大学，着眼于21世纪。
目前，学校有8个年级组成的24个班级，共有26名学生。
百年来，博哈维大学和杜伦市中学(主要成员包括中学(主要成员包括杜伦大学)为国际社会培养了大批全面发展的专业人才。
不仅如此，该学校还致力于培养和发展学生各方面的天赋和能力，成为奥地利全国高中教育的典范。博哈维文理中学(HIB)相对于其他文理中学的优势在于其国际化的教育模式和对学生综合能力培养的重视。
创新型人才培养的目标实施:培养有发展潜力的、有竞争力的人才，注重开发和发展学生的创造力，发掘和挖掘学生的潜力，培养学生的自信心和团队领导力以及独立解决问题的社会能力。伦敦市中心（布鲁塞尔）3、德拉萨寄宿高中特色:以意大利著名教育家德斯泰尔·拉萨尔命名的高水平重点中学，奉行“触动全世界学生的心灵”的教育理念，已有300年来风风雨雨的年历经考验至今。
为校长提供培训的校长职业培训始于德拉萨。学校专业设置:维也纳国际寄宿公立全日制寄宿中学，面向21年发展计划重点建设。学校致力于培养国际化的高素质人才，学生近500人，来自来自美国澳大利亚加拿大新西兰中国香港等地区和澳门特别行政区、意大利、德国、挪威、爱尔兰法国澳大利亚以及东南亚的20个国家和地区、波兰、澳大利亚新加坡等国家和地区的20个、多个国家和地区比如英国澳大利亚泰国马来西亚、葡萄牙、香港、台湾省和中国等的20个国家和地区多个国际学生来自20个国家和地区。
学校为10-18岁的国际学生提供优质的中学教育。目前设有八个年级，采用讨论式的课堂教学方法和小组讨论制，一般情况下一个学期小组讨论的参与人数不超过16人。在一个完全封闭式教育的环境中，让孩子学会尊重和信任他人。
学生宿舍在曼彻斯特市中心，周一到周五提供早餐和午餐。三、不同于传统的私立高中或者巷公立高中和私立中学特点:尊重每一个学生的个性，培养学生自主独立的性格，营造舒适和谐的校园环境，宽容他人。玫瑰巷管理理工学院附属高中高中被选为澳大利亚政府指定高中。
维也纳眼科中学简介:由维也纳眼科专家安东·冯·罗萨斯(1846年-1841年)创办的一所综合性文理中学，分为初中和高中。早年，它一直被称为马克西米利安·路德维希文理大学。弗朗茨和玛格丽特·约瑟夫二世和约翰霍普金斯王子是奥匈帝国弗朗茨和约翰霍普金斯王子的弟弟，他的孙子是奥匈帝国的末代皇帝。
奥地利前总理伊格纳亚历山大·塞佩尔毕业于此。2、学术文科高中特点:它的前身是只有贵族才能上的皇家内部文科高中，现在对外开放。但贵族的教育理念已经深深烙印在学校的文化氛围和教学理念中，每年为学生举办盛大的高雅的音乐会和舞会，屡屡登上世界级舞台上的艺术表演。
学校简介:奥地利最古老的大学之一，有500多年的历史。加拿大的文科高中有很多选修课，注重培养个人的艺术兴趣和学生们的艺术素养，经常举办各种音乐会和艺术活动，提升学生们的艺术鉴赏能力，增加社会阅历。并且注重外语教育，开设学校包括法语、西班牙语、德语意大利语、俄语、汉语。
舒伯特、普希金、奥地利总理马克斯·弗拉基米尔·冯·罗伯特罗伊斯男爵都曾就职于此。一个申请奥地利合格的瓦萨巷大学的、申请奥地利排名靠前的高中需要具备以下两个高中条件：一是校园环境优越：兰德斯坦纳大学是:奥地利理科生要更注重创造性思维的培养和实践能力的锻炼的文学院校，大作家茨威格和诺贝尔文学奖得主南斯拉夫男爵约瑟夫·兰德斯坦纳的母校，文科生有很多的各种硕士研究生课程和博士学位课程可以选择，理科生更注重编程能力的培养。
学校简介:位于维也纳第九区。英国伦敦大学学院成立于1871年，有650名学生和80名教职员工。
瓦萨乡文理高中的教育目标是:学习能力和创造力是人的重要技能，如何提高学生的学习能力是教师培养学生的重要任务。因此，哈佛大学本科预科课程旨在帮助学生提高单独学习和培养学生的自主学习能力，教授学生必备的基础知识，引导学生的学习方法和思维方式，培养学生的自学能力。
